Qué es para mí el Visual Thinking
Pensamos en imágenes pero representamos principalmente en palabras habladas o escritas.
Desde que siento, pienso, elaboro, digo y hago se recorre un largo camino que va perdiendo parte del mensaje en cada ciclo. La posibilidad de tener una herramienta que directamente pueda poner en relación lo que siento-pienso con lo que hago-expreso, se me presenta ahora mismo como una caja de sorpresas.
Una caja que me genera dudas, tiempo a invertir para su desarrollo y al hacerlos se me hace un poco de bolo.
Debajo de ello intuyo a primera vista la posibilidad de sacar a flote un potencial para mí y el alumnado que me acompaña, a modo de elemento mágico, que sirva para acompañar el proceso de enseñanza aprendizaje y hacerlo más comprensible y ameno ... lo iré viendo ... lo iremos viendo.
Visual Thinking, primeros pasos ...
Por aquí ando iniciando la 3º edición del MOOC Visual Thinking en Educación. En adelante, #VisualMOOC.
Un nuevo reto se me presenta por delante ... con ganas y poco tiempo a partes iguales.
Si quieres saber más sobre mí ... aquí me tienes
En junio de 1994 acabé mis estudios como Licenciado en Ciencias de la Educación (Especialidad en Educación Especial y Orientación Escolar) en la facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA... continúa
Hay una voluntad política para que la educación sirva para tener a la persona dormida, para que forme parte del rebaño. No se puede comprobar, pero funciona así. Uno tarda en darse cuenta porque
hemos sido educados en los valores de esta educación. La educación cumple su función deshumanizadora ... continúa
Voy a presentar algunos de los trabajos que he ido realizando a lo largo de estos años entorno a la docencia, tanto propios como por parte del alumnado. Todos intentan ser una triada de
aspectos que se relacionan con el saber, el saber ser y el saber hacer ... continúa
La evaluación la divido en diferentes ámbitos según se realicen procesos de autoevaluación, coevaluación y hetero evaluación (esta bidireccional).
Para la autoevaluación suelo utilizar las rúbricas, o cuestionarios de preguntas sencillas donde el alumanado indica principalemente su
participación y ... continúa